Tecnología educativa

¿Qué es la tecnología educativa?

Es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hoy en día podríamos decir que también se incluyen las altas tecnologías de la información. Tomado de:tecnología educativa




















imagen tomada de : evolución de la tecnologia

¿Qué aprendí?

La tecnología educativa tiene un campo operativo, una teoría y unas reglas, además busca innovar en sus contenidos y en la transmisión de conocimiento y  es  utilizada para mejorara el proceso de aprendizaje de los estudiantes generando programas virtuales y recursos digitales. La tecnología educativa tiene principalmente dos enfoques el sistemático y el cognitivo, el primero tiene en cuenta la realidades social, económica y política de los estudiantes y busca que las diferentes tecnologías ayuden a la solución de  problemas, el segundo tiene por objetivo la asimilación de conocimientos por parte de los estudiantes desarrollando tanto facultades mentales como sentimientos.  


imagen tomada de: marketingbirral
Reflexión

Estamos en la era de la comunicación,  los jóvenes de hoy en día siempre están "conectados", disponen de fácil accesibilidad a la tecnología, además, ésta genera curiosidad y despierta el interés de conocer nuevas cosas en ellos.  Por estas razones y más, es muy importante que la educación no excluya la tecnología sino por el contrario que la utilice como estrategia pedagógica y herramienta de apoyo para el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

Evidencia

Edmodo

¿Qué es Edmodo?

Es una plataforma educativa gratuita, permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.Edmodo























¿Qué aprendí?

En primer lugar, para acceder a Edmodo es necesario registrarse para lo que se necesita un nombre de usuario, un correo y una clave, después si se desea unirse a un grupo el único requisito es tener el código del grupo. De otro lado, me permite unirme a uno o varios grupos guiados por un profesor y en el cual puedo subir trabajos y comentar los de  mis compañeros, también   puedo ver las tareas que he entregado y las notas que he obtenido en una pestaña llamada Poceso, lo que permite tener un seguimiento  a mi proceso. Gracias a Mochila puedo almacenar mis trabajos y descargarlos cuando los necesite aunque estos no los vera el profesor.

Reflexión:

Edmodo es una excelente plataforma educativa que se puede emplear fácilmente como un instrumento de organización y entrega de tareas en el procesos enseñanza-aprendizaje fuera  y dentro del aula.  Considero que a través de Edmodo se pueden llevar a cabo cursos de manera interesante y novedosa o puede ser una herramienta de apoyo de las clases ya que existe una conexión constante entre profesor y estudiante, al igual que estudiante-estudiante.

Evidencia
Edmodo: yadira Carranza

página web

¿Qué es página web?

 Es un documento que se encuentra en Internet y  está codificado en un lenguaje específico (HTML), éste a su vez puede ser leído por navegadores. también, se puede definir como un documento electrónico que aloja información que se puede presentar de forma visual, auditiva o por medio de imágenes. tomado de:quees.info

imagen tomada de: ejemplo de pagina web. Grouptechnology




¿Qué aprendí?

Las paginas web funcionan por medio del código HTML  y éste se interpreta para obtener una información en forma de texto o imagen, además se necesita un lugar donde se aloje la información, estos espacios son conocidos como Host, de esta forma la información puede ser posteriormente descargada.
De otro lado, se puede distinguir dos tipos de páginas web las estáticas y las dinámicas, las primeras tienen contenido fijo y  por lo tanto no se pueden actualizar, las segundas permiten la interacción en tiempo real. Por último, los elementos principales que componen las páginas web son: 

texto

1. -imágenes
2. -audio
3. -vídeo
4. -hipervínculos
5. -java, etc.

Reflexión

Las páginas web son documentos que utilizamos y visitamos frecuentemente cuando se navega en Internet, sin embargo, la gran mayoría de personas ignoran como funcionan o no saben su definición. Es importante conocer el funcionamiento de éstas, ya que si las empleamos al menos debemos ser capaces  de definirlas. Ahora bien, su utilidad transciende la búsqueda de información aleatorio a la diversión ya que se puede utilizar como una herramienta educativa, con la orientación del docente y el empeño del estudiante pueden llegar a ser un instrumento para el aprendizaje.  

imagen tomada de: virtual services

EVIDENCIA 

   

  

mapa conceptual y esquema conceptual

¿qué son los esquemas conceptuales?
Es una representación gráfica o simbólica de ideas y conceptos que caracterizan, jerarquizan y relacionan información por medio de descripciones breves. Además de esto, los esquemas conceptuales favorecen la comprensión de ideas, especialmente ayudan a las personas tienen más
desarrollado el hemisferio izquierdo del cerebro.tomado de: universidad los libertadores


imagen tomada de:esquema corporal

¿qué son los mapas conceptuales?
Son organizadores gráficos que mediante símbolos representan una información, desde el aprendizaje significativo y en especial para Novak, los mapas conceptuales se constituyen como estrategias, métodos y recursos que permiten sintetizar información para facilitar la comprensión de estudiantes y profesores. Tomado de  universidad los libertadores


imagen tomada de:educativa


¿qué aprendí?

 Una importante características de los mapas  conceptuales no deben tener conceptos no frases u oraciones. Además, tiene palabras enlaces que generalmente son preposiciones, son jerárquicos y al leerlos deben formas proposiciones, es decir, al realizar la lectura vertical del mapa conceptual, se lee una oración con sentido pleno.  De otro lado, en el esquema conceptual la información puede ser más amplia no se limita a conceptos o palabras, otra diferencia con el mapa conceptual es el uso de enlaces ya que el esquema conceptual puede o no tenerlos.
Reflexión

Tanto mapas conceptuales como esquemas conceptuales se pueden consideran como una herramienta para sintetizar información y facilitar el aprendizaje. Como futuros docentes, nos son de gran utilidad para organizar nuestras ideas y ayudar a los estudiantes en sus procesos de aprendizaje. Considero que si como maestros somos capaces de explicar y enseñar a realizar buenos mapas conceptuales y esquemas conceptuales, los estudiantes aprenderán de manera significativa.

Evidencias

esquema conceptual

mapa conceptual

OVA y AVA

¿Qué es un Objeto Virtual de Aprendizaje?

Son archivos digitales o elementos que tienen un fin educativo. Entre sus características se pueden encontrar la reutilización, la interoperabildad, accesibilidad, independencia, generatividad y accesibilidad. objetos virtuales de aprendizaje .Además deben poseer un contenido, un contexto y unas actividades.























¿Qué es un  Ambiente Virtual de Aprendizaje?

Un AVA es un espacio virtual de recursos digitales  donde se lleva a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje. Un Ambiente Virtual de Aprendizaje exige, en su contenido y diseño, 5 entornos: conocimiento, colaboración, asesoría, experimentación y gestión.  El AVA contiene recursos de comunicación tanto sincrónicos como asincrónicos.








¿Qué aprendí?

 Tanto el OVA como el AVA tienen fines educativos, por ello requieren ciertas características para ser considerados como tales, por ejemplo el AVA necesita una planificación, donde se deben definir, el publico, los recursos, los contenidos, los objetivos, el tiempo, etc. Después de la planificación, se prosigue con el diseño, desarrollo y producción de contenidos y por último la se pone en operación el AVA.
De otro lado, el Ova  se caracteriza porque se puede diferenciar y encontrar fácilmente, pueden ser modificables permitiendo mejoras y la adaptabilidad a diversos contextos, también son reutilizables, es decir, un objeto se puede  utilizar con fines distintos a los que fueron en un principio creados.

reflexión:

 El uso de material virtual en la educación despierta en los estudiantes la curiosidad y el deseo de participar  en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Además, por medio de las AVAS los estudiantes tendrán más oportunidades para adquirir conocimientos y reforzar lo que se ha aprendido en clase, es decir, contaran con más tiempo y comodidad ya que podrán hacer las tareas desde sus hogares.

Ova y ava 1 from yadira1008
planeación del AVA

Diseño del ava from yadira1008

mapas mentales

¿Qué son los mapas mentales?

Son representaciones gráficas de una idea o concepto, permiten extraer y memorizar información. se caracterizan porque tienen forma radial, en la mitad del mapa mental va el concepto y de él salen lineas que tienen símbolos,palabras o imágenes.





¿Qué aprendí?

Que los mapas mentales generalmente tienen imágenes, que de la idea principal salen ramificaciones que son las características, definición o clases. Estas ramificaciones tiene una imagen y de ella se desprende otras bifurcaciones que al igual que las anteriores tienen palabras  e imagenes. Además estilan la creatividad y permiten organizar las  ideas de forma clara por medio de iconos, flechas, lineas, palabras claves e imágenes.

Reflexión

Es una buena herramienta pedagógica para que los estudiantes organicen sus ideas de manera más eficaz, una de las ventajas del mapa mental es que se puede enseñar a  realizar a niños de cualquier edad por su facilidad y además resulta atractivo para ellos. Por medio de los mapas mentales los estudiantes pueden ser creativos desarrollando el pensamiento estructurado.

Evidencias

MindMeister y Bubbl.us

¿Qué es MindMeister?

Es una aplicación o herramienta que posibilita la creación de mapas mentales, lluvias de ideas, organizar información y planes. Permite la relación de conceptos de manera sencilla y jerárquica por medio de imágenes y texto, no es necesario descargarla pero algunos de sus servicios pueden tener costos.



imagen tomada de; mindmeister

¿Qué es bubbl.us?

Es una herramienta para crear mapas conceptuales y esquemas conceptuales atractivos y sencillos de forma online. Su uso es fácil e intuitivo, los mapas creados con Bubbl.us se pueden exportar como imagen y compartir en Internet a través de la URL. bubbl.us. Al igual que el anterior no es necesario descargarlo y es gratuito.


imagen tomada de: noticias de uso pedagógico

¿Qué aprendí?

Los dos son herramientas de fácil uso para diseñar mapas y esquemas conceptuales, al igual que mapas mentales. igualmente, permiten compartir los documentos que allí se elaboran, para ingresar primero hay que registrarse, algunas de sus aplicaciones son gratis, pero para hacer uso de otras es necesario comprarlas, también se puede exportar como imágenes para ser utilizados en otros espacios.
En MindMeister se elaboran mapas mentales a partir de imágenes que se encuentran en la web, ya que si se desea subir una imagen del computador tiene costo,  la imagen va acompañada de una palabra clave y de esta se ramifican varias ideas que también llevan imágenes, una dificultad que encontré al utilizar MindMeister es que cuando deseaba mover una imagen de su lugar se desorganizaban las demás.
Ahora bien, a través de Bubbl.us se construyen mapas y esquemas  conceptuales, los cuadros están unido unos por medio de lineas o flechas y en la mitad una palabra enlace, sin embargo de la ésta palabra solo puede salir un cuadro. De otro lado, una característica que llama la atención de Bubbl.us es la forma jerarquizar los conceptos por medio de los colores.

Reflexión.

Pueden llegar a ser muy  útiles en la educación, ya que facilitan la creación de esquemas conceptuales que generalmente se realizan en papel físico o con dificultad en otros programas. Como profesores debemos promover estos programas para que  los estudiantes los conozcan y tengan más opciones a la hora de realizar sus tareas puesto que no son muy conocidos pero si muy beneficiosos.

Evidencia
Bubb.us






MindMeister

diagrama causa-efecto

¿Qué es un diagrama causa-efecto?

"El Diagrama Causa-Efecto es llamado usualmente Diagrama de “Ishikawa” porque fue creado por Kaoru Ishikawa, experto en dirección de empresas interesado en mejorar el control de la calidad; también es llamado “Diagrama Espina de Pescado” por que su forma es similar al esqueleto de un pez: Está compuesto por un recuadro (cabeza) que es el concepto, cuatro espinas principales que son las causa, las problemáticas , las categorías y la conclusión a la cual se llego.".diagrama causa-efecto






















¿Qué aprendí ?

los diagrama causa- efecto sirven para analizar una problemática, tal como su nombre lo indica  se indaga por las causas y los posibles efectos de una situación en particular. Al igual que el mentefacto, se rigiere conocer el tema a profundidad para poder elaborarlo. Es necesario tener en cuenta que en la cabeza se escribe la problemática o concepto a discutir, en la primera espina de la parte superior las causas, en la segunda las problemas y las categorías de éstos   en la parte inferior izquierda, por último se realiza un análisis o la conclusión en la espina inferior derecha.  

Reflexión

El diagrama causa-efecto o espina de pescado es útil  para  abordar una problemática en clase, por ejemplo a lo largo de una discusión sobre un fenómeno o problema, los estudiantes pueden ir construyendo su diagrama causa-efecto para posteriormente ser utilizado como material de resumen o generador de ideas.

Evidencias

SlideShare

¿Qué es SlideShare?

Es un espacio donde se pueden subir y compartir presentaciones en PowerPoint, archivos en PDF y de Word, estos documentos pueden ser tanto privados o públicos. Es un programa gratuito que para su uso  solo se  necesita   crear una cuenta en Slideshare. Como dato curioso, actualmente el sitio web recibe más de 12 millones de visitas al mes. Tomado de : SlideShare

Definición de Slideshare from Valee' Deyaniraa'


¿Qué aprendí?
SlideShare  subir presentaciones realizadas en PowortPoint, pero primero es necesario convertir las presentaciones en PDF ya que de lo contrario los usuarios que no tengan Flash no podrán verlas . El proceso para abrir una cuenta en SlideShare es muy sencillo, solo se necesita un correo, nombre de usuario y una contraseña. si si desea subir un documento se selecciona éste, se le pone un título, una breve descripción, se selecciona una categoría y se elige si se desea que el documento sea privado o público.

Reflexión

Como herramienta educativa SlideShare se puede para estimular a los estudiantes a que den a conocer su punto de vista acerca de un tema en particular, de esta manera no solo se trata de la tarea o deber que les dejo el maestro, sino que es una forma de mostrar lo que piensan ante otras personas y que el material que ellos elaboran puede ser útil para otras usuarios. Por consecuente, la tarea transcendería el aula y se instalaría en un espacio más amplio.

Evidencia

Diseño del ava from yadira1008

Ova y ava 1 from yadira1008

Esquemas conceptuales from yadira1008

Aprendizaje cooperativo y colaborativo

¿Qué es el aprendizaje colaborativo?

se centra en la interacción y en los aportes de cada uno de los miembros del grupo con el objeto de construir un conocimiento. el aprendizaje colaborativo  se lleva a cabo por partes y es gradual hasta llegar a formar un todo.

imagen tomada de; blog de Clay
¿Qué es el aprendizaje cooperativo?


En el los estudiantes aprenden por medio de la interacción con otros estudiantes. El propósito de esta estrategia es conseguir que los estudiantes se ayuden mutuamente para alcanzar sus objetivos. Además, les provee para buscar apoyo cuando las cosas no resultan como se espera. aprendizaje cooperativo

¿Qué aprendí?

En el aprendizaje colaborativo todos los miembros son responsables de su desempeño individual dentro del grupo, existe una "dependencia"  ya que unos depende de los otros para llegar a una meta,  se pone en práctica el consenso, se comparte la autoridad y la responsabilidad de las acciones. Mientras que en el aprendizaje cooperativo, se dividen las tareas de esta manera, cada miembro del grupo está encargado y se hace responsable de una tarea en particular.


Reflexión
Son estrategias que se pueden poner en practica en la aula de clases con el objetivo de que los estudiantes aprendan a trabajar en grupo y que los aprendizajes se den manera comunitaria. Por medio del aprendizaje colaborativo se estimula la responsabilidad cooperativa, la toma de decisiones  y el compromiso por parte de cada uno de los miembros del grupo. Es importante que los estudiantes aprendan a trabajar con sus compañeros ya que en el mundo laboral es muy posible que tengan que enfrentarse a un grupo de trabajo.

Evidencia

https://docs.google.com/presentation/d/1xiT3kXsPxWz6d5sp6P8yyv61g1Zo299TDLEwQ0RVhf8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/presentation/d/1X33QogUVYcpZI9W3Atjj5WBqYtAxL7CLvVknGTEEJ8M/edit#slide=id.p

Internet

¿Qué es Internet?

Internet es un conjunto de ordenadores conectados entre sí y que pueden intercambiar información, se caracteriza por ser interactiva y global. Asimismo, es auto regulable es decir no hay ninguna persona o país que mande en ella y mucha de la información que se pude encontrar allí es anónima.

imagen tomada de: guoteca

¿Qué aprendí?

Internet es controlado por un protocolo llamado TCP/IP,  entre sus conexiones aparecen la inalámbrica,  Analógica, ISDN, DSL, Cable o satélite. ofrece servicios como :

correo electrónico

- Grupos de noticias

- Listas de distribución

- Foros web

- Weblogs, blogs, bitácora

-Transferencias de  Archivos    FTP

-Intercambio de archivo -P2P

-Chats

-Redes sociales

-Motores de búsqueda

Reflexión:

En nuestra era el problema que se plantea no es si todo el mundo tiene acceso a Internet sino cual es el uso que se le está dando. A pesar de la gran cantidad de información que se aloja allí, en muchas ocasiones el uso no pasa del de la diversión y entretenimiento. El reto de la escuela es enseñar a como utilizar apropiadamente el Internet y demás tecnología.

Evidencia

googleDrive

¿Qué es googleDrive?

Es una herramienta, diseñada por Google, que permite almacenar archivos, compartirlos y editarlos y puedes acceder a ellos desde cualquier lugar. Los documentos pueden ser  presentaciones, música, imágenes,  fotos y vídeos. También permite abrir documentos en PDF y de  Microsoft Word.























imagen tomada de: ecured

¿Qué aprendí?

A través de Gmail puedo acceder a GoogleDrive en el cual puedo guardas documentos y compartirlos, de esta manera lo puedo utilizar para realizar trabajo en equipo, permitiendo que más de una persona edite un documento y los cambios quedan almacenados automáticamente.

Reflexión:
Es interesante como herramientas que en un principio no fueron hechas con fines educativos, se pueden adaptar para tales, este es el caso de GoogleDrive que puede ser empleada como u instrumento del aprendizaje colaborativo y que promueve la responsabilidad, la creatividad y el liderazgo.


imagen tomada de:humano degital

Evidencia
ova y ava
esquemas conceptuales

Linea del tiempo

¿Qué es una linea del tiempo?

Es un gráfico que se  presenta en forma  lineal de una serie de eventos cronológicos, de esta manera a través de la linea del tiempo se puede ver la relación entre sucesos . Las lineas del tiempo permiten  fragmentar y destacar aquellos aspectos que se consideren importantes.  Tomado de: linea del tiempo



imagen tomada de:  ejemplo de linea del tiempo

¿Qué aprendí?

La linea de tiempo permite organizar los hechos por medio de años y en cada uno de ellos se pueden utilizar palabras claves o imágenes para explicar el suceso. La linea del tiempo, es una herramienta de práctico diseño y se puede elaborar fácilmente tanto en medio físico como en el virtual.

Reflexión

Es importante que como profesores enseñamos a diseñas lineas del tiempo por ser instrumento que ayuda a los estudiantes a estructurar el pensamiento. Asimismo, la linea del  tiempo puede ser un elemento de apoyo para la realizar una presentación que contengan una serie de hechos, por ejemplo la biografía de un personaje o la evolución de un concepto u objeto.

Evidencias

 

Mentefacto

¿Qué es un mentefacto?

Es un esquema conceptual que permite estructurar ideas, refleja la comprensión que se tiene de un tema,  se divide en dos términos mente  que significa cerebro y facto que se refieren a los hechos, de esta manera, por medio de los mentefactos se puede observar la estructuración del pensamiento de una persona. mentefacto


¿Qué aprendí?

El mentefacto es uno de los esquemas conceptuales más complejos ya que requiere un amplio conocimiento acerca del tema a tratar. En lo que respecta a su estructura física, está compuesto por supraordenadas, isoordenadas, exclusiones y  infraordenadas . En la primera se escribe el origen del tema, las segundas son características exclusivas del concepto que se está tratando, las exclusiones son las que pertenecen a la supraordenada pero no forman parte del tema que se trata y por último, las infraordenadas son tipos o subclases.





Reflexión

Son muy útiles para verificar la comprensión de un tema. Después de la explicación de un tema se le pude pedir a los estudiante la elaboración de un mentefacto con el objetivo de verificar lo que han aprendido.  Sin embargo, es preciso tener en cuenta que su elaboración exige cierto grado de complejidad por lo tanto, son recomendables para grados superiores y que del tema del cual se elabora tenga una búsqueda de información previa.

Evidencias