¿Que es una unidad Didáctica?
«La unidad didáctica es una forma de planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido que se convierte en eje integrador del proceso, aportándole consistencia y significatividad. Esta forma de organizar conocimientos y experiencias debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso para regular la práctica de los contenidos, seleccionar los objetivos básicos que pretende conseguir, las pautas metodológicas con las que trabajará, las experiencias de enseñanza-aprendizaje necesarios para perfeccionar dicho proceso".Blog Oposiciones a profesor secundaria y fp
¿Qué aprendí?
Una unidad didáctica tiene título, objetivos que se pretende lograr con el lesson plan. Actividades a realizar explicadas paso a paso. Recursos que constituyen el material que se utilizará. La adaptación curricular que se relaciona con el publico para el cual va dirigida, el área del conocimiento y la materia. Finalmente, tiene la evaluación que explica baja que estándares y que criterios se evaluaran a los estudiantes.
Reflexión
Como profesores es muy importante tener las clases preparadas, que se va hacer que materiales se van a emplear, a que publico va dirigido, etc. De esta manera, la unidad didáctica se convierte una herramienta de planificación que permite a todos los maestros y maestras preparar sus clases de manera organizada y estableciendo objetivos para lograr con los estudiantes.
Igualmente, a través de los objetivos de la unidad didáctica se puede evaluar si los estudiantes alcanzaron el nivel deseable o se lleva a cabo lo planteado en un principio.
Evidencia
jueves, 26 de noviembre de 2015
Webnode
¿Qué es webnode?
Webnode es un sistema de creación de páginas web en línea desarrollado por Westcom s.r.o. Webnode ofrece un herramienta de diseño web que permite a sus usuarios crear una página web utilizando la tecnología de arrastrar y soltar elementos como blogs, foros, foto galerías, vídeos, encuestas, etc. para más información
¿Qué aprendí?
Webnode me permite creer una página web personalizada. En primer lugar se necesita un usuario y una contraseña. depués de ser creada la pagina se puede elegir la plantilla de la página, ésta puede ser modificada al gusto del usuario. De otro lado, a través de URL se puede agregar Vokis, juegos diseñados en programas como Educaplay o cualquier tipo de archivo que tenga URL.
A través de la opción editar menú se puede elegir el orden, borrar y publicar los botones con la información que el administrador desee mostrar o suprimir. Igualmente, en la opción editar contenido se agrega el texto y imágenes que se deseen, en esta mismo lugar en introducir enlace se puede agregar la URL.
Finalmente, en la parte superior de la pantalla se encuentra una barra que permite hacer cambiar el tipo de letra, añadir imágenes, cambiar la plantilla, modificar el idioma, etc.
Reflexión
El diseño de una página web es una buena estrategia pedagógica para recolectar y tener evidencias de los temas que se han visto en un curso. Además, por medio de esta los estudiantes pueden afianzar los aprendizajes previamente vistos, es decir, una página web puede ser un portafolio virtual con el cual el estudiante se retroalimentará constantemente.
Igualmente, se puede emplear para mostrar los proyectos que los estudiantes hacen en clase.
Evidencia
mi pagina web
Webnode es un sistema de creación de páginas web en línea desarrollado por Westcom s.r.o. Webnode ofrece un herramienta de diseño web que permite a sus usuarios crear una página web utilizando la tecnología de arrastrar y soltar elementos como blogs, foros, foto galerías, vídeos, encuestas, etc. para más información
¿Qué aprendí?
Webnode me permite creer una página web personalizada. En primer lugar se necesita un usuario y una contraseña. depués de ser creada la pagina se puede elegir la plantilla de la página, ésta puede ser modificada al gusto del usuario. De otro lado, a través de URL se puede agregar Vokis, juegos diseñados en programas como Educaplay o cualquier tipo de archivo que tenga URL.
A través de la opción editar menú se puede elegir el orden, borrar y publicar los botones con la información que el administrador desee mostrar o suprimir. Igualmente, en la opción editar contenido se agrega el texto y imágenes que se deseen, en esta mismo lugar en introducir enlace se puede agregar la URL.
Finalmente, en la parte superior de la pantalla se encuentra una barra que permite hacer cambiar el tipo de letra, añadir imágenes, cambiar la plantilla, modificar el idioma, etc.
Reflexión
El diseño de una página web es una buena estrategia pedagógica para recolectar y tener evidencias de los temas que se han visto en un curso. Además, por medio de esta los estudiantes pueden afianzar los aprendizajes previamente vistos, es decir, una página web puede ser un portafolio virtual con el cual el estudiante se retroalimentará constantemente.
Igualmente, se puede emplear para mostrar los proyectos que los estudiantes hacen en clase.
Evidencia
mi pagina web
martes, 17 de noviembre de 2015
Voki
¿Qué es Voki?
Voki es una aplicación que te permite crear avatares parlantes y animados. Estos se pueden utilizar como Gadget en otras páginas web por medio de la URL. Una de sus principales características es que sus personajes hablan en varios idiomas.
¿Qué aprendí?
Para tener una cuenta en Voki primero es necesario registrarse. Una vez creada una cuenta y un usuario se puede comenzar a diseñar un avatar. La aplicación cuenta con una serie de personajes que el usuario puede elegir, unos son gratuitos y para utilizar otros es necesario pagar, también se pueden encontrar accesorios para los personajes y fondos tanto animados como estéticos.
Una de las partes más importantes del avatar y lo que lo hace atractivo es el sonido, para insertarlo existen varias maneras por ejemplo el usuario puede grabar lo que el avatar va a decir o escribirlo. Para terminar, cabe destacar que los personajes de Voki hablan en varios idiomas.
imagen tomada de: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3tWqxeHGj0UjR6SUEaNrmFkImCLqQxKxGF1qdtoNeId9KH5aXwXS3MPoCT_6XJhVGkn68Hti3XSLVTcUMOCnP0PkQXBKNSSb3fjE3h_OLAJMyiEOdj-wKd7kS39T5H4gUViTZwMzgIYk/s1600/voki.png
Reflexión
Voki es una herramienta muy interesante para implementarla en la educación, permite que el estudiantes creer personajes, con las características que ellos les deseen dar. Los profesores también pueden emplearlo para hacer que un tema sea más sugestivo para sus estudiantes.
Ahora bien, en el área de idiomas es de gran utilidad para la pronunciación, por ejemplo, un educando puede darse cuenta del error que comete en la pronunciación de una palabra al reproducir el avatar. También se puede emplear el Voki en temas como la presentación personal, una entrevista o como personaje de un historia.
Evidencias
http://www.voki.com/pickup.php?scid=11917118&height=267&width=200
Voki es una aplicación que te permite crear avatares parlantes y animados. Estos se pueden utilizar como Gadget en otras páginas web por medio de la URL. Una de sus principales características es que sus personajes hablan en varios idiomas.
¿Qué aprendí?
Para tener una cuenta en Voki primero es necesario registrarse. Una vez creada una cuenta y un usuario se puede comenzar a diseñar un avatar. La aplicación cuenta con una serie de personajes que el usuario puede elegir, unos son gratuitos y para utilizar otros es necesario pagar, también se pueden encontrar accesorios para los personajes y fondos tanto animados como estéticos.
Una de las partes más importantes del avatar y lo que lo hace atractivo es el sonido, para insertarlo existen varias maneras por ejemplo el usuario puede grabar lo que el avatar va a decir o escribirlo. Para terminar, cabe destacar que los personajes de Voki hablan en varios idiomas.
imagen tomada de: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3tWqxeHGj0UjR6SUEaNrmFkImCLqQxKxGF1qdtoNeId9KH5aXwXS3MPoCT_6XJhVGkn68Hti3XSLVTcUMOCnP0PkQXBKNSSb3fjE3h_OLAJMyiEOdj-wKd7kS39T5H4gUViTZwMzgIYk/s1600/voki.png
Reflexión
Voki es una herramienta muy interesante para implementarla en la educación, permite que el estudiantes creer personajes, con las características que ellos les deseen dar. Los profesores también pueden emplearlo para hacer que un tema sea más sugestivo para sus estudiantes.
Ahora bien, en el área de idiomas es de gran utilidad para la pronunciación, por ejemplo, un educando puede darse cuenta del error que comete en la pronunciación de una palabra al reproducir el avatar. También se puede emplear el Voki en temas como la presentación personal, una entrevista o como personaje de un historia.
Evidencias
http://www.voki.com/pickup.php?scid=11917118&height=267&width=200
lunes, 16 de noviembre de 2015
Formulario (Google Drive)
Formulario
Un formulario es un documento con espacios (campos) en donde se pueden escribir o seleccionar opciones. Los formularios por internet son llamados formularios web, y generalmente son hechos a través de etiquetas HTML, aunque también existen otros medios como Flash, Java, etc
Un formulario es un documento con espacios (campos) en donde se pueden escribir o seleccionar opciones. Los formularios por internet son llamados formularios web, y generalmente son hechos a través de etiquetas HTML, aunque también existen otros medios como Flash, Java, etc
El objetivo del formulario es recolectar información acerca de como el usuario percibe un producto.
Más información: http://www.alegsa.com.ar/Dic/formulario.php
¿Qué aprendí?
Por medio de Google Drive se puede elaborar un formulario una vez que se haya creado una cuenta en Gmail. Primero que todo se le da un título al formulario, en seguida se realiza una breve descripción de él, que responde a la pregunta por qué ese formulario y qué se pretende lograr con éste. Por otro lado, se pueden elaborar diferentes tipos de preguntas, por ejemplo de Texto, Texto del párrafo,Casilla de verificación, Elegir una lista, Escala y Cuadrilla. Cada una de estas preguntas posee características diferentes con el objetivo de hacer un cuestionario más variado y que se adapte a las necesidades del creador.
imagen tomada de: http://1.bp.blogspot.com/-eFRVSgxbqIU/UQmDGRUv7QI/AAAAAAAAU-c/w453Qt-QfmI/s1600/Formularios+-+Google+Drive+-+Dise%C3%B1o.png
Reflexión:
El formulario es una buena opción para evaluar el impacto que tuvo un material educativo en los estudiantes. De esta manera, el formulario puede brindar a los profesores un panorama de cómo los estudiantes asimilaron los aprendizajes y la importancia que tienen. Aunque el objetivo del cuestionario no es evaluar directamente un tema determinado, sí cumple una función importante para el docente ya que le permite saber si lo que se está enseñando a los estudiantes tiene un valor real para ellos.
Evidencia.
Classmaker
¿Qué es classmarker?
Es un programa online que permite a los profesores crear test y cuestionarios para los estudiantes. Además, ClassMarker es una herramienta tanto para profesores como estudiantes, un lugar donde los profesores deberán de crear sus clases y dentro de ellas registrar a sus alumnos, para que éstos reciban un código y se registren como alumnos, teniendo acceso a los exámenes que los profesores creen y asignen a sus clases.
¿Qué aprendí?
Cualquier persona se puede registrar en este programa desde la opción Administradores, y seleccionando "crear test para la educación". Una vez registrado se puede comenzar a elaborar las preguntas, lo primero es ponerle un título al test, en seguida en la opciones Fixed Question, Add New, se pueden realizar las preguntas y selecionar el tipo de éstas. Hay preguntas de selección múltiple con única respuesta o varias respuestas, preguntas de falso y verdadero, otras de respuestas libres . Es recomendable usar la opción de Ramdom para la organización de las preguntas.
Reflexión
Un punto crucial para los profesores son las evaluaciones. En muchas ocasiones no se tiene claro como diseñarlas o como calificarlas, esta herramienta facilita su elaboración y más aun su calificación. Es una manera segura y rápida de evaluar a los estudiantes, este tipo de evaluación no se debe emplear con el objetivo de servir como cuantificador de errores sino como punto de partida para la elaboración de estrategias de mejoramiento.
Evidencia
Educaplay
¿Qué es Educaplay?
Esta es una página web que permite diseñar actividades educativas de manera online. Se puede crear crucigramas, preguntas con varias opciones, pulsar sobre el lugar correcto, emparejar, rellenar huecos, etc.
más información
imagen tomada de: http://www.rauldiego.es/manual-de-educaplay/
¿Qué aprendí?
Para registrarse en Educaplay basta con completar los datos que se piden como son los nombres y apellidos, país, correo y contraseña. Después de esto, se inicia sesión en el correo y se abre el link para confirmar el registro. Una vez realizado este procedimiento puede comenzar a diseñar las actividades, Educaplay cuenta con sopas de letras, crucigramas, dictados, ordenar letras y palabras, test, videoquiz, etc.
De otro lado, es importante tener en cuenta que para la publicación de las actividades que se realizasen allí se necesitan al menos tres etiquetas, de lo contrario no podrán ser publicadas.
imagen tomada de: http://red.infd.edu.ar/articulos/wp-content/uploads/2015/03/activieducaplay3.png
Reflexión.
Sin duda es una herramienta excelente para los docentes, ya que nosotros como maestros necesitamos diferentes opciones, no solo para evaluar a los estudiantes sino para crear actividades didácticas que refuercen los aprendizajes. Una de las principales ventajas de Educaaplay es la facilidad con la cual se pueden diseñar las actividades, no es necesario pagar para tener acceso a ella solo se requiere un poco de imaginación para llegar a convertir esta página web en una excelente aliada de los profesores.
Evidencia
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativo...
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativo...
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativo...
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativo...
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativo...
Esta es una página web que permite diseñar actividades educativas de manera online. Se puede crear crucigramas, preguntas con varias opciones, pulsar sobre el lugar correcto, emparejar, rellenar huecos, etc.
más información
imagen tomada de: http://www.rauldiego.es/manual-de-educaplay/
¿Qué aprendí?
Para registrarse en Educaplay basta con completar los datos que se piden como son los nombres y apellidos, país, correo y contraseña. Después de esto, se inicia sesión en el correo y se abre el link para confirmar el registro. Una vez realizado este procedimiento puede comenzar a diseñar las actividades, Educaplay cuenta con sopas de letras, crucigramas, dictados, ordenar letras y palabras, test, videoquiz, etc.
De otro lado, es importante tener en cuenta que para la publicación de las actividades que se realizasen allí se necesitan al menos tres etiquetas, de lo contrario no podrán ser publicadas.
imagen tomada de: http://red.infd.edu.ar/articulos/wp-content/uploads/2015/03/activieducaplay3.png
Reflexión.
Sin duda es una herramienta excelente para los docentes, ya que nosotros como maestros necesitamos diferentes opciones, no solo para evaluar a los estudiantes sino para crear actividades didácticas que refuercen los aprendizajes. Una de las principales ventajas de Educaaplay es la facilidad con la cual se pueden diseñar las actividades, no es necesario pagar para tener acceso a ella solo se requiere un poco de imaginación para llegar a convertir esta página web en una excelente aliada de los profesores.
Evidencia
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativo...
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativo...
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativo...
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativo...
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativo...
sábado, 17 de octubre de 2015
Blog
¿Qué es el blog?
También conocido como bitácora, es un sitio web donde se publica información de forma cronológica, una de sus características es que los lectores pueden dar su opinión sobre el escrito, los temas de los cuales trata el blog pueden ser muy variados como temas personales, educativos, sociales, culturales, tecnológicos, etc.
¿Qué aprendí?
Un blog se puede crear en blogger, solo se necesita un correo, una clave y completar la información solicitada. El blog sirve para publicar información de todo índole en orden cronológico por medio de entradas. Ahora bien, primero se pueden hacer borradores y posteriormente publicarlos, al igual que se puede actualizar la información publicada.
El blog cuenta con herramientas de edición de fondo, letra, imágenes, también se le puede adicionar algunos gadgets y personalizarlo. De otro lado, se puede subir vídeos o cualquier trabajo que cuente con un código HTML. Como última observación, es importante citar de donde se toma la información y las imágenes para evitar plagio.
IMAGEN TOMADA DE:BLOGGER
Reflexión
En la labor docente el blog puede ser una herramienta útil para el profesor ya que a través de esta se puede comunicar y compartir las experiencias en la educación y los saberes con sus alumnos y por que no, con otros profesores. Es importante compartir con pares, puesto que se constituye como una retroalimentación, al tener conocimiento sobre vivencias de otros profesores en áreas que no sean familiares nos sirve para evitar caer en los mismos errores y seguramente nos formaran como docentes.
En la aula de clase, también puede ser implementado, como estrategia pedagógica y didáctica que da respuesta y sirve como constancia de los aprendizajes a lo largo del curso, los estudiantes pueden publicar y compartir todas sus experiencias en la clase. Para los maestros nos servirá para verificar nuestra labor y los aprendizajes significativos de los estudiantes.
Evidencia
mi blog
WebQuest
¿Qué es una Webquest?
Es una herramienta didáctica de uso pedagógico que contiene unas actividades estructuradas y guiadas. La Webquest se caracteriza por una tarea defina, atractiva y que provoque en el estudiante procesos de pensamientos, a través de ella se busca que el estudiante se forme en investigación, realice juicios, análisis y síntesis, además de desarrollar el pensamiento creativo y crítico.
más información:investigar en la webquest
¿Qué aprendí?
imagen tomada de:junta de Andalucia
Toda Webquest necesita 5 elementos esenciales, el primero de ellos es la introducción en la cual se ofrece un panorama sobre el tema al estudiante a través de elementos motivadores. El segundo es la tarea que es el producto final que el estudiante debe entregar, esta debe desarrollar procesos cognitivos como la síntesis y ser coherente con la materia para la cual se diseña. El tercero lo constituye por el proceso que son los pasos que se deben seguir para completar la tarea, estos deben ser claros y servir de guía al estudiante. El siguiente son los recursos, se componen por link que dan información pertinente y valiosa al usuario y por último la valuación la cual debe tener unos criterios tanto cuantitativos como cualitativos por medio de los cuales el estudiante será valorado.
Reflexión
A través de tareas guiadas y estructurados con un objetivo en particular, es posible facilitar y motivar el aprendizaje de cualquier área,además el carácter de las Webquest permite que el estudiante explote su creatividad e imaginación al realizarlas.
Desafortunadamente la tarea tiene la tendencia de caer en la monotonía y es vista como una actividad que se hace para obtener una nota y en muchas ocasiones se realiza de manera superficial y los aprendizajes que produce son superfluos. Ahora bien, la Webquest ofrece una manera diferente de realizar la tarea, más atractiva y significativa. De esta manera, se constituye como un bien recursos pedagógico.
Evidencia
Webquest (Resumen)
Es una herramienta didáctica de uso pedagógico que contiene unas actividades estructuradas y guiadas. La Webquest se caracteriza por una tarea defina, atractiva y que provoque en el estudiante procesos de pensamientos, a través de ella se busca que el estudiante se forme en investigación, realice juicios, análisis y síntesis, además de desarrollar el pensamiento creativo y crítico.
más información:investigar en la webquest
¿Qué aprendí?
imagen tomada de:junta de Andalucia
Toda Webquest necesita 5 elementos esenciales, el primero de ellos es la introducción en la cual se ofrece un panorama sobre el tema al estudiante a través de elementos motivadores. El segundo es la tarea que es el producto final que el estudiante debe entregar, esta debe desarrollar procesos cognitivos como la síntesis y ser coherente con la materia para la cual se diseña. El tercero lo constituye por el proceso que son los pasos que se deben seguir para completar la tarea, estos deben ser claros y servir de guía al estudiante. El siguiente son los recursos, se componen por link que dan información pertinente y valiosa al usuario y por último la valuación la cual debe tener unos criterios tanto cuantitativos como cualitativos por medio de los cuales el estudiante será valorado.
Reflexión
A través de tareas guiadas y estructurados con un objetivo en particular, es posible facilitar y motivar el aprendizaje de cualquier área,además el carácter de las Webquest permite que el estudiante explote su creatividad e imaginación al realizarlas.
Desafortunadamente la tarea tiene la tendencia de caer en la monotonía y es vista como una actividad que se hace para obtener una nota y en muchas ocasiones se realiza de manera superficial y los aprendizajes que produce son superfluos. Ahora bien, la Webquest ofrece una manera diferente de realizar la tarea, más atractiva y significativa. De esta manera, se constituye como un bien recursos pedagógico.
Evidencia
Webquest (Resumen)
sábado, 10 de octubre de 2015
Powtoon y vídeo educativo
Qué es Powtoon?
imagen tomada de: David Lopez
Powtoon es una aplicación online que permite hacer presentaciones animadas y vídeos, empleando instrumentos como objetos, texto, imágenes y sonidos que posteriormente podrán ser subidas a Youtube. Esta aplicación no tiene costo y es fácil de usarlo.para más información: powtoon
¿Que es vídeo educativo?
Es un recurso o medio didáctico que sirve para facilitar la comprensión de un nuevo conocimiento y la labor docente. Para que sea un vídeo educativo debe contar con un objetivo didáctico previamente formulado, es decir, tiene una intencionalidad didáctica y unos recursos que se planearon anteriormente.
más información: qué es el vídeo educativo
¿Que aprendí?
Para utulizar Powtoon el primer paso es crear un usuario para ello se necesita un correo y una contraseña, una vez registrado se puede proseguir con el diseño del vídeo para lo cual se puede usar una plantilla prediseñada o una en blanco.
La manera en la que funciona Powtoon es similar a PowerPoint, por diapositivas se diseñan las escenas, para crearlas hay imágenes animadas, textos y objetos, igualmente para hacer un fondo se puede elegir uno de la Librería o crearlo. Además, en la parte inferior de la pantalla hay una barra que permite controlar las entradas, salidas y el tiempo de duración de las imágenes o animaciones, cabe mencionar que algunas de ellas para poder ser utilizadas es necesario comprarlas.
Por último Powtoon permite exportar o publicar los vídeos allí creados.
De otro lado, el vídeo educativo permite el intercambio de un mensaje puede estar en diferentes momentos del proceso de aprendizaje, se caracteriza por su bajo costo y fácil manejo. También puede ser utilizado como un medio de expresión tanto de los profesores como de los estudiantes, convirtiéndose así para éstos en una herramienta autónoma que le permitirá dominar un contenido determinado.
Para que sirva como herramienta facilitadora de un aprendizaje es necesario que el vídeo sea claro, ilustrado, esquematizado y sencillo, no basta que el vídeo trasmita una información, para ser un video educativo es necesario que cuente con un estrategia trazada de ante mano y que deje un aprendizaje significativo en el estudiante.
Reflexión
Una parte importante de la labor docente es la innovación ya que por medio de está se puede motivar a los estudiantes y llevarlos a nuevos aprendizajes. De esta manera, Powtoon y el vídeo educativo se convierte en una importante herramienta para presentar nuevos contenidos a los estudiantes. Además, los profesores pueden utilizarlo fácilmente gracias a su bajo grado de dificultad al emplearlo, así todo dependerá de la creatividad del docente y de los estudiantes ya que pueden ser los educandos quienes diseñen el vídeo como parte de una tarea.
Programas como estos, aunque en un principio no fueron creados con un fin pedagógico, se pueden adaptar sin presentarse mayores dificultades por la presencia de materiales didácticos en ellos y por ser visualmente atractivos, permitiendo al profesor innovar en el aula.
Sin duda los estudiantes se sienten atraídos por la tecnología y los maestros podemos sacar ventaja de esto, empleando herramientas como el vídeo como una estrategia pedagógica.
Evidencia
miércoles, 16 de septiembre de 2015
Tecnología educativa
¿Qué es la tecnología educativa?
Es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hoy en día podríamos decir que también se incluyen las altas tecnologías de la información. Tomado de:tecnología educativa
imagen tomada de : evolución de la tecnologia
¿Qué aprendí?
La tecnología educativa tiene un campo operativo, una teoría y unas reglas, además busca innovar en sus contenidos y en la transmisión de conocimiento y es utilizada para mejorara el proceso de aprendizaje de los estudiantes generando programas virtuales y recursos digitales. La tecnología educativa tiene principalmente dos enfoques el sistemático y el cognitivo, el primero tiene en cuenta la realidades social, económica y política de los estudiantes y busca que las diferentes tecnologías ayuden a la solución de problemas, el segundo tiene por objetivo la asimilación de conocimientos por parte de los estudiantes desarrollando tanto facultades mentales como sentimientos.
imagen tomada de: marketingbirral
Reflexión
Estamos en la era de la comunicación, los jóvenes de hoy en día siempre están "conectados", disponen de fácil accesibilidad a la tecnología, además, ésta genera curiosidad y despierta el interés de conocer nuevas cosas en ellos. Por estas razones y más, es muy importante que la educación no excluya la tecnología sino por el contrario que la utilice como estrategia pedagógica y herramienta de apoyo para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Evidencia
Es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hoy en día podríamos decir que también se incluyen las altas tecnologías de la información. Tomado de:tecnología educativa
imagen tomada de : evolución de la tecnologia
¿Qué aprendí?
La tecnología educativa tiene un campo operativo, una teoría y unas reglas, además busca innovar en sus contenidos y en la transmisión de conocimiento y es utilizada para mejorara el proceso de aprendizaje de los estudiantes generando programas virtuales y recursos digitales. La tecnología educativa tiene principalmente dos enfoques el sistemático y el cognitivo, el primero tiene en cuenta la realidades social, económica y política de los estudiantes y busca que las diferentes tecnologías ayuden a la solución de problemas, el segundo tiene por objetivo la asimilación de conocimientos por parte de los estudiantes desarrollando tanto facultades mentales como sentimientos.
imagen tomada de: marketingbirral
Reflexión
Estamos en la era de la comunicación, los jóvenes de hoy en día siempre están "conectados", disponen de fácil accesibilidad a la tecnología, además, ésta genera curiosidad y despierta el interés de conocer nuevas cosas en ellos. Por estas razones y más, es muy importante que la educación no excluya la tecnología sino por el contrario que la utilice como estrategia pedagógica y herramienta de apoyo para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Evidencia
Edmodo
¿Qué es Edmodo?
Es una plataforma educativa gratuita, permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.Edmodo
¿Qué aprendí?
En primer lugar, para acceder a Edmodo es necesario registrarse para lo que se necesita un nombre de usuario, un correo y una clave, después si se desea unirse a un grupo el único requisito es tener el código del grupo. De otro lado, me permite unirme a uno o varios grupos guiados por un profesor y en el cual puedo subir trabajos y comentar los de mis compañeros, también puedo ver las tareas que he entregado y las notas que he obtenido en una pestaña llamada Poceso, lo que permite tener un seguimiento a mi proceso. Gracias a Mochila puedo almacenar mis trabajos y descargarlos cuando los necesite aunque estos no los vera el profesor.
Reflexión:
Edmodo es una excelente plataforma educativa que se puede emplear fácilmente como un instrumento de organización y entrega de tareas en el procesos enseñanza-aprendizaje fuera y dentro del aula. Considero que a través de Edmodo se pueden llevar a cabo cursos de manera interesante y novedosa o puede ser una herramienta de apoyo de las clases ya que existe una conexión constante entre profesor y estudiante, al igual que estudiante-estudiante.
Evidencia
Edmodo: yadira Carranza
Es una plataforma educativa gratuita, permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.Edmodo
¿Qué aprendí?
En primer lugar, para acceder a Edmodo es necesario registrarse para lo que se necesita un nombre de usuario, un correo y una clave, después si se desea unirse a un grupo el único requisito es tener el código del grupo. De otro lado, me permite unirme a uno o varios grupos guiados por un profesor y en el cual puedo subir trabajos y comentar los de mis compañeros, también puedo ver las tareas que he entregado y las notas que he obtenido en una pestaña llamada Poceso, lo que permite tener un seguimiento a mi proceso. Gracias a Mochila puedo almacenar mis trabajos y descargarlos cuando los necesite aunque estos no los vera el profesor.
Reflexión:
Edmodo es una excelente plataforma educativa que se puede emplear fácilmente como un instrumento de organización y entrega de tareas en el procesos enseñanza-aprendizaje fuera y dentro del aula. Considero que a través de Edmodo se pueden llevar a cabo cursos de manera interesante y novedosa o puede ser una herramienta de apoyo de las clases ya que existe una conexión constante entre profesor y estudiante, al igual que estudiante-estudiante.
Evidencia
Edmodo: yadira Carranza
página web
¿Qué es página web?
Es un documento que se encuentra en Internet y está codificado en un lenguaje específico (HTML), éste a su vez puede ser leído por navegadores. también, se puede definir como un documento electrónico que aloja información que se puede presentar de forma visual, auditiva o por medio de imágenes. tomado de:quees.info
imagen tomada de: ejemplo de pagina web. Grouptechnology
¿Qué aprendí?
Las paginas web funcionan por medio del código HTML y éste se interpreta para obtener una información en forma de texto o imagen, además se necesita un lugar donde se aloje la información, estos espacios son conocidos como Host, de esta forma la información puede ser posteriormente descargada.
De otro lado, se puede distinguir dos tipos de páginas web las estáticas y las dinámicas, las primeras tienen contenido fijo y por lo tanto no se pueden actualizar, las segundas permiten la interacción en tiempo real. Por último, los elementos principales que componen las páginas web son:
texto
- -imágenes
- -audio
- -vídeo
- -hipervínculos
- -java, etc.
Reflexión
Las páginas web son documentos que utilizamos y visitamos frecuentemente cuando se navega en Internet, sin embargo, la gran mayoría de personas ignoran como funcionan o no saben su definición. Es importante conocer el funcionamiento de éstas, ya que si las empleamos al menos debemos ser capaces de definirlas. Ahora bien, su utilidad transciende la búsqueda de información aleatorio a la diversión ya que se puede utilizar como una herramienta educativa, con la orientación del docente y el empeño del estudiante pueden llegar a ser un instrumento para el aprendizaje.
EVIDENCIA
mapa conceptual y esquema conceptual
¿qué son los esquemas conceptuales?
Es una representación gráfica o simbólica de ideas y conceptos que caracterizan, jerarquizan y relacionan información por medio de descripciones breves. Además de esto, los esquemas conceptuales favorecen la comprensión de ideas, especialmente ayudan a las personas tienen más
desarrollado el hemisferio izquierdo del cerebro.tomado de: universidad los libertadores
imagen tomada de:esquema corporal
¿qué son los mapas conceptuales?
Son organizadores gráficos que mediante símbolos representan una información, desde el aprendizaje significativo y en especial para Novak, los mapas conceptuales se constituyen como estrategias, métodos y recursos que permiten sintetizar información para facilitar la comprensión de estudiantes y profesores. Tomado de universidad los libertadores
imagen tomada de:educativa
¿qué aprendí?
Una importante características de los mapas conceptuales no deben tener conceptos no frases u oraciones. Además, tiene palabras enlaces que generalmente son preposiciones, son jerárquicos y al leerlos deben formas proposiciones, es decir, al realizar la lectura vertical del mapa conceptual, se lee una oración con sentido pleno. De otro lado, en el esquema conceptual la información puede ser más amplia no se limita a conceptos o palabras, otra diferencia con el mapa conceptual es el uso de enlaces ya que el esquema conceptual puede o no tenerlos.
Reflexión
Tanto mapas conceptuales como esquemas conceptuales se pueden consideran como una herramienta para sintetizar información y facilitar el aprendizaje. Como futuros docentes, nos son de gran utilidad para organizar nuestras ideas y ayudar a los estudiantes en sus procesos de aprendizaje. Considero que si como maestros somos capaces de explicar y enseñar a realizar buenos mapas conceptuales y esquemas conceptuales, los estudiantes aprenderán de manera significativa.
Evidencias
esquema conceptual
mapa conceptual
Es una representación gráfica o simbólica de ideas y conceptos que caracterizan, jerarquizan y relacionan información por medio de descripciones breves. Además de esto, los esquemas conceptuales favorecen la comprensión de ideas, especialmente ayudan a las personas tienen más
desarrollado el hemisferio izquierdo del cerebro.tomado de: universidad los libertadores
imagen tomada de:esquema corporal
¿qué son los mapas conceptuales?
Son organizadores gráficos que mediante símbolos representan una información, desde el aprendizaje significativo y en especial para Novak, los mapas conceptuales se constituyen como estrategias, métodos y recursos que permiten sintetizar información para facilitar la comprensión de estudiantes y profesores. Tomado de universidad los libertadores
imagen tomada de:educativa
¿qué aprendí?
Una importante características de los mapas conceptuales no deben tener conceptos no frases u oraciones. Además, tiene palabras enlaces que generalmente son preposiciones, son jerárquicos y al leerlos deben formas proposiciones, es decir, al realizar la lectura vertical del mapa conceptual, se lee una oración con sentido pleno. De otro lado, en el esquema conceptual la información puede ser más amplia no se limita a conceptos o palabras, otra diferencia con el mapa conceptual es el uso de enlaces ya que el esquema conceptual puede o no tenerlos.
Reflexión
Tanto mapas conceptuales como esquemas conceptuales se pueden consideran como una herramienta para sintetizar información y facilitar el aprendizaje. Como futuros docentes, nos son de gran utilidad para organizar nuestras ideas y ayudar a los estudiantes en sus procesos de aprendizaje. Considero que si como maestros somos capaces de explicar y enseñar a realizar buenos mapas conceptuales y esquemas conceptuales, los estudiantes aprenderán de manera significativa.
Evidencias
esquema conceptual
mapa conceptual
OVA y AVA
¿Qué es un Objeto Virtual de Aprendizaje?
Son archivos digitales o elementos que tienen un fin educativo. Entre sus características se pueden encontrar la reutilización, la interoperabildad, accesibilidad, independencia, generatividad y accesibilidad. objetos virtuales de aprendizaje .Además deben poseer un contenido, un contexto y unas actividades.
¿Qué es un Ambiente Virtual de Aprendizaje?
Un AVA es un espacio virtual de recursos digitales donde se lleva a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje. Un Ambiente Virtual de Aprendizaje exige, en su contenido y diseño, 5 entornos: conocimiento, colaboración, asesoría, experimentación y gestión. El AVA contiene recursos de comunicación tanto sincrónicos como asincrónicos.
¿Qué aprendí?
Tanto el OVA como el AVA tienen fines educativos, por ello requieren ciertas características para ser considerados como tales, por ejemplo el AVA necesita una planificación, donde se deben definir, el publico, los recursos, los contenidos, los objetivos, el tiempo, etc. Después de la planificación, se prosigue con el diseño, desarrollo y producción de contenidos y por último la se pone en operación el AVA.
De otro lado, el Ova se caracteriza porque se puede diferenciar y encontrar fácilmente, pueden ser modificables permitiendo mejoras y la adaptabilidad a diversos contextos, también son reutilizables, es decir, un objeto se puede utilizar con fines distintos a los que fueron en un principio creados.
reflexión:
Son archivos digitales o elementos que tienen un fin educativo. Entre sus características se pueden encontrar la reutilización, la interoperabildad, accesibilidad, independencia, generatividad y accesibilidad. objetos virtuales de aprendizaje .Además deben poseer un contenido, un contexto y unas actividades.
¿Qué es un Ambiente Virtual de Aprendizaje?
Un AVA es un espacio virtual de recursos digitales donde se lleva a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje. Un Ambiente Virtual de Aprendizaje exige, en su contenido y diseño, 5 entornos: conocimiento, colaboración, asesoría, experimentación y gestión. El AVA contiene recursos de comunicación tanto sincrónicos como asincrónicos.
¿Qué aprendí?
Tanto el OVA como el AVA tienen fines educativos, por ello requieren ciertas características para ser considerados como tales, por ejemplo el AVA necesita una planificación, donde se deben definir, el publico, los recursos, los contenidos, los objetivos, el tiempo, etc. Después de la planificación, se prosigue con el diseño, desarrollo y producción de contenidos y por último la se pone en operación el AVA.
De otro lado, el Ova se caracteriza porque se puede diferenciar y encontrar fácilmente, pueden ser modificables permitiendo mejoras y la adaptabilidad a diversos contextos, también son reutilizables, es decir, un objeto se puede utilizar con fines distintos a los que fueron en un principio creados.
reflexión:
El uso de material virtual en la
educación despierta en los estudiantes la curiosidad y el deseo de participar en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Además, por medio de las AVAS los
estudiantes tendrán más oportunidades para adquirir conocimientos y reforzar lo
que se ha aprendido en clase, es decir, contaran con más tiempo y comodidad ya que podrán hacer las tareas desde sus hogares.
Diseño del ava from yadira1008
mapas mentales
¿Qué son los mapas mentales?
Son representaciones gráficas de una idea o concepto, permiten extraer y memorizar información. se caracterizan porque tienen forma radial, en la mitad del mapa mental va el concepto y de él salen lineas que tienen símbolos,palabras o imágenes.
¿Qué aprendí?
Que los mapas mentales generalmente tienen imágenes, que de la idea principal salen ramificaciones que son las características, definición o clases. Estas ramificaciones tiene una imagen y de ella se desprende otras bifurcaciones que al igual que las anteriores tienen palabras e imagenes. Además estilan la creatividad y permiten organizar las ideas de forma clara por medio de iconos, flechas, lineas, palabras claves e imágenes.
Reflexión
Es una buena herramienta pedagógica para que los estudiantes organicen sus ideas de manera más eficaz, una de las ventajas del mapa mental es que se puede enseñar a realizar a niños de cualquier edad por su facilidad y además resulta atractivo para ellos. Por medio de los mapas mentales los estudiantes pueden ser creativos desarrollando el pensamiento estructurado.
Evidencias
Son representaciones gráficas de una idea o concepto, permiten extraer y memorizar información. se caracterizan porque tienen forma radial, en la mitad del mapa mental va el concepto y de él salen lineas que tienen símbolos,palabras o imágenes.
¿Qué aprendí?
Que los mapas mentales generalmente tienen imágenes, que de la idea principal salen ramificaciones que son las características, definición o clases. Estas ramificaciones tiene una imagen y de ella se desprende otras bifurcaciones que al igual que las anteriores tienen palabras e imagenes. Además estilan la creatividad y permiten organizar las ideas de forma clara por medio de iconos, flechas, lineas, palabras claves e imágenes.
Reflexión
Es una buena herramienta pedagógica para que los estudiantes organicen sus ideas de manera más eficaz, una de las ventajas del mapa mental es que se puede enseñar a realizar a niños de cualquier edad por su facilidad y además resulta atractivo para ellos. Por medio de los mapas mentales los estudiantes pueden ser creativos desarrollando el pensamiento estructurado.
Evidencias
MindMeister y Bubbl.us
¿Qué es MindMeister?
Es una aplicación o herramienta que posibilita la creación de mapas mentales, lluvias de ideas, organizar información y planes. Permite la relación de conceptos de manera sencilla y jerárquica por medio de imágenes y texto, no es necesario descargarla pero algunos de sus servicios pueden tener costos.
imagen tomada de; mindmeister
¿Qué es bubbl.us?
Es una herramienta para crear mapas conceptuales y esquemas conceptuales atractivos y sencillos de forma online. Su uso es fácil e intuitivo, los mapas creados con Bubbl.us se pueden exportar como imagen y compartir en Internet a través de la URL. bubbl.us. Al igual que el anterior no es necesario descargarlo y es gratuito.
imagen tomada de: noticias de uso pedagógico
¿Qué aprendí?
Los dos son herramientas de fácil uso para diseñar mapas y esquemas conceptuales, al igual que mapas mentales. igualmente, permiten compartir los documentos que allí se elaboran, para ingresar primero hay que registrarse, algunas de sus aplicaciones son gratis, pero para hacer uso de otras es necesario comprarlas, también se puede exportar como imágenes para ser utilizados en otros espacios.
En MindMeister se elaboran mapas mentales a partir de imágenes que se encuentran en la web, ya que si se desea subir una imagen del computador tiene costo, la imagen va acompañada de una palabra clave y de esta se ramifican varias ideas que también llevan imágenes, una dificultad que encontré al utilizar MindMeister es que cuando deseaba mover una imagen de su lugar se desorganizaban las demás.
Ahora bien, a través de Bubbl.us se construyen mapas y esquemas conceptuales, los cuadros están unido unos por medio de lineas o flechas y en la mitad una palabra enlace, sin embargo de la ésta palabra solo puede salir un cuadro. De otro lado, una característica que llama la atención de Bubbl.us es la forma jerarquizar los conceptos por medio de los colores.
Reflexión.
Pueden llegar a ser muy útiles en la educación, ya que facilitan la creación de esquemas conceptuales que generalmente se realizan en papel físico o con dificultad en otros programas. Como profesores debemos promover estos programas para que los estudiantes los conozcan y tengan más opciones a la hora de realizar sus tareas puesto que no son muy conocidos pero si muy beneficiosos.
Evidencia
Bubb.us
MindMeister
Es una aplicación o herramienta que posibilita la creación de mapas mentales, lluvias de ideas, organizar información y planes. Permite la relación de conceptos de manera sencilla y jerárquica por medio de imágenes y texto, no es necesario descargarla pero algunos de sus servicios pueden tener costos.
imagen tomada de; mindmeister
¿Qué es bubbl.us?
Es una herramienta para crear mapas conceptuales y esquemas conceptuales atractivos y sencillos de forma online. Su uso es fácil e intuitivo, los mapas creados con Bubbl.us se pueden exportar como imagen y compartir en Internet a través de la URL. bubbl.us. Al igual que el anterior no es necesario descargarlo y es gratuito.
imagen tomada de: noticias de uso pedagógico
¿Qué aprendí?
Los dos son herramientas de fácil uso para diseñar mapas y esquemas conceptuales, al igual que mapas mentales. igualmente, permiten compartir los documentos que allí se elaboran, para ingresar primero hay que registrarse, algunas de sus aplicaciones son gratis, pero para hacer uso de otras es necesario comprarlas, también se puede exportar como imágenes para ser utilizados en otros espacios.
En MindMeister se elaboran mapas mentales a partir de imágenes que se encuentran en la web, ya que si se desea subir una imagen del computador tiene costo, la imagen va acompañada de una palabra clave y de esta se ramifican varias ideas que también llevan imágenes, una dificultad que encontré al utilizar MindMeister es que cuando deseaba mover una imagen de su lugar se desorganizaban las demás.
Ahora bien, a través de Bubbl.us se construyen mapas y esquemas conceptuales, los cuadros están unido unos por medio de lineas o flechas y en la mitad una palabra enlace, sin embargo de la ésta palabra solo puede salir un cuadro. De otro lado, una característica que llama la atención de Bubbl.us es la forma jerarquizar los conceptos por medio de los colores.
Reflexión.
Pueden llegar a ser muy útiles en la educación, ya que facilitan la creación de esquemas conceptuales que generalmente se realizan en papel físico o con dificultad en otros programas. Como profesores debemos promover estos programas para que los estudiantes los conozcan y tengan más opciones a la hora de realizar sus tareas puesto que no son muy conocidos pero si muy beneficiosos.
Evidencia
Bubb.us
MindMeister
diagrama causa-efecto
¿Qué es un diagrama causa-efecto?
"El Diagrama Causa-Efecto es llamado usualmente Diagrama de “Ishikawa” porque fue creado por Kaoru Ishikawa, experto en dirección de empresas interesado en mejorar el control de la calidad; también es llamado “Diagrama Espina de Pescado” por que su forma es similar al esqueleto de un pez: Está compuesto por un recuadro (cabeza) que es el concepto, cuatro espinas principales que son las causa, las problemáticas , las categorías y la conclusión a la cual se llego.".diagrama causa-efecto
¿Qué aprendí ?
los diagrama causa- efecto sirven para analizar una problemática, tal como su nombre lo indica se indaga por las causas y los posibles efectos de una situación en particular. Al igual que el mentefacto, se rigiere conocer el tema a profundidad para poder elaborarlo. Es necesario tener en cuenta que en la cabeza se escribe la problemática o concepto a discutir, en la primera espina de la parte superior las causas, en la segunda las problemas y las categorías de éstos en la parte inferior izquierda, por último se realiza un análisis o la conclusión en la espina inferior derecha.
Reflexión
El diagrama causa-efecto o espina de pescado es útil para abordar una problemática en clase, por ejemplo a lo largo de una discusión sobre un fenómeno o problema, los estudiantes pueden ir construyendo su diagrama causa-efecto para posteriormente ser utilizado como material de resumen o generador de ideas.
Evidencias
"El Diagrama Causa-Efecto es llamado usualmente Diagrama de “Ishikawa” porque fue creado por Kaoru Ishikawa, experto en dirección de empresas interesado en mejorar el control de la calidad; también es llamado “Diagrama Espina de Pescado” por que su forma es similar al esqueleto de un pez: Está compuesto por un recuadro (cabeza) que es el concepto, cuatro espinas principales que son las causa, las problemáticas , las categorías y la conclusión a la cual se llego.".diagrama causa-efecto
¿Qué aprendí ?
los diagrama causa- efecto sirven para analizar una problemática, tal como su nombre lo indica se indaga por las causas y los posibles efectos de una situación en particular. Al igual que el mentefacto, se rigiere conocer el tema a profundidad para poder elaborarlo. Es necesario tener en cuenta que en la cabeza se escribe la problemática o concepto a discutir, en la primera espina de la parte superior las causas, en la segunda las problemas y las categorías de éstos en la parte inferior izquierda, por último se realiza un análisis o la conclusión en la espina inferior derecha.
Reflexión
El diagrama causa-efecto o espina de pescado es útil para abordar una problemática en clase, por ejemplo a lo largo de una discusión sobre un fenómeno o problema, los estudiantes pueden ir construyendo su diagrama causa-efecto para posteriormente ser utilizado como material de resumen o generador de ideas.
Evidencias
martes, 15 de septiembre de 2015
SlideShare
¿Qué es SlideShare?
Es un espacio donde se pueden subir y compartir presentaciones en PowerPoint, archivos en PDF y de Word, estos documentos pueden ser tanto privados o públicos. Es un programa gratuito que para su uso solo se necesita crear una cuenta en Slideshare. Como dato curioso, actualmente el sitio web recibe más de 12 millones de visitas al mes. Tomado de : SlideShare
Es un espacio donde se pueden subir y compartir presentaciones en PowerPoint, archivos en PDF y de Word, estos documentos pueden ser tanto privados o públicos. Es un programa gratuito que para su uso solo se necesita crear una cuenta en Slideshare. Como dato curioso, actualmente el sitio web recibe más de 12 millones de visitas al mes. Tomado de : SlideShare
Definición de Slideshare from Valee' Deyaniraa'
¿Qué aprendí?
SlideShare subir presentaciones realizadas en PowortPoint, pero primero es necesario convertir las presentaciones en PDF ya que de lo contrario los usuarios que no tengan Flash no podrán verlas . El proceso para abrir una cuenta en SlideShare es muy sencillo, solo se necesita un correo, nombre de usuario y una contraseña. si si desea subir un documento se selecciona éste, se le pone un título, una breve descripción, se selecciona una categoría y se elige si se desea que el documento sea privado o público.
Reflexión
Como herramienta educativa SlideShare se puede para estimular a los estudiantes a que den a conocer su punto de vista acerca de un tema en particular, de esta manera no solo se trata de la tarea o deber que les dejo el maestro, sino que es una forma de mostrar lo que piensan ante otras personas y que el material que ellos elaboran puede ser útil para otras usuarios. Por consecuente, la tarea transcendería el aula y se instalaría en un espacio más amplio.
Evidencia
¿Qué aprendí?
SlideShare subir presentaciones realizadas en PowortPoint, pero primero es necesario convertir las presentaciones en PDF ya que de lo contrario los usuarios que no tengan Flash no podrán verlas . El proceso para abrir una cuenta en SlideShare es muy sencillo, solo se necesita un correo, nombre de usuario y una contraseña. si si desea subir un documento se selecciona éste, se le pone un título, una breve descripción, se selecciona una categoría y se elige si se desea que el documento sea privado o público.
Reflexión
Como herramienta educativa SlideShare se puede para estimular a los estudiantes a que den a conocer su punto de vista acerca de un tema en particular, de esta manera no solo se trata de la tarea o deber que les dejo el maestro, sino que es una forma de mostrar lo que piensan ante otras personas y que el material que ellos elaboran puede ser útil para otras usuarios. Por consecuente, la tarea transcendería el aula y se instalaría en un espacio más amplio.
Evidencia
Diseño del ava from yadira1008
Ova y ava 1 from yadira1008
Aprendizaje cooperativo y colaborativo
¿Qué es el aprendizaje colaborativo?
imagen tomada de; blog de Clay
¿Qué es el aprendizaje cooperativo?
En el los estudiantes aprenden por medio de la interacción con otros estudiantes. El propósito de esta estrategia es conseguir que los estudiantes se ayuden mutuamente para alcanzar sus objetivos. Además, les provee para buscar apoyo cuando las cosas no resultan como se espera. aprendizaje cooperativo
¿Qué aprendí?
En el aprendizaje colaborativo todos los miembros son responsables de su desempeño individual dentro del grupo, existe una "dependencia" ya que unos depende de los otros para llegar a una meta, se pone en práctica el consenso, se comparte la autoridad y la responsabilidad de las acciones. Mientras que en el aprendizaje cooperativo, se dividen las tareas de esta manera, cada miembro del grupo está encargado y se hace responsable de una tarea en particular.
Reflexión
Son estrategias que se pueden poner en practica en la aula de clases con el objetivo de que los estudiantes aprendan a trabajar en grupo y que los aprendizajes se den manera comunitaria. Por medio del aprendizaje colaborativo se estimula la responsabilidad cooperativa, la toma de decisiones y el compromiso por parte de cada uno de los miembros del grupo. Es importante que los estudiantes aprendan a trabajar con sus compañeros ya que en el mundo laboral es muy posible que tengan que enfrentarse a un grupo de trabajo.
Evidencia
https://docs.google.com/presentation/d/1xiT3kXsPxWz6d5sp6P8yyv61g1Zo299TDLEwQ0RVhf8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/presentation/d/1X33QogUVYcpZI9W3Atjj5WBqYtAxL7CLvVknGTEEJ8M/edit#slide=id.p
Internet
¿Qué es Internet?
imagen tomada de: guoteca
¿Qué aprendí?
Reflexión:
En nuestra era el problema que se plantea no es si todo el mundo tiene acceso a Internet sino cual es el uso que se le está dando. A pesar de la gran cantidad de información que se aloja allí, en muchas ocasiones el uso no pasa del de la diversión y entretenimiento. El reto de la escuela es enseñar a como utilizar apropiadamente el Internet y demás tecnología.
Evidencia
Internet es un conjunto de ordenadores conectados entre sí y que pueden intercambiar información, se caracteriza por ser interactiva y global. Asimismo, es auto regulable es decir no hay ninguna persona o país que mande en ella y mucha de la información que se pude encontrar allí es anónima.
imagen tomada de: guoteca
¿Qué aprendí?
Internet es controlado por un protocolo llamado TCP/IP, entre sus conexiones aparecen la inalámbrica, Analógica, ISDN, DSL, Cable o satélite. ofrece servicios como :
correo electrónico
- Grupos de noticias
- Listas de distribución
- Foros web
- Weblogs, blogs, bitácora
-Transferencias de Archivos FTP
-Intercambio de archivo -P2P
-Chats
-Redes sociales
-Motores de búsqueda
En nuestra era el problema que se plantea no es si todo el mundo tiene acceso a Internet sino cual es el uso que se le está dando. A pesar de la gran cantidad de información que se aloja allí, en muchas ocasiones el uso no pasa del de la diversión y entretenimiento. El reto de la escuela es enseñar a como utilizar apropiadamente el Internet y demás tecnología.
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